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汗得是德國與台灣的非營利組織，是公民能源教育與安居建築的基地。汗得致力於真確理解世界、努力以行動實踐未來。蓋房子是我們的溝通方式。節能、靜謐、舒適、健康是我們追求的安居。
汗得確信，以永續的原則可以創建友善的世界，人與自然可以在其中自由伸展。知識，得以看見。努力，就是力量。流汗必有所得！尋找正確的作法－汗得是尋路者，也是實踐者。
2002 年。汗得學社成立於德國。致力於能源生活的實踐，建立台德知識的連結與技術能力的交流，並以「協力造屋」作為具體的呈現。
2003年在南投潭南與 921 震災的朋友、在白俄與車諾比核災移民、2006年在印尼亞齊與南亞海嘯朋友、2008年高雄那瑪夏與荒野夥伴、2010年與北科大建築系甘比亞同學、2013年在大溪中山老街修復頹圮的歷史建物、2014年開始在澎湖馬公與年輕學子共同完成三層樓木結構房子。
2011 年。台灣汗得文化協會在台灣成立。結合眾人力量與德國經驗，在台北市萬華區青年公園興建完成「台北市太陽圖書館暨節能展示館」(Solar Library and Energy Optimized House, Solar LEO House）。
這是一棟太陽房子！希望人們一走進來，就會打從心裡讚嘆「好舒服啊」！原來在我們台灣也可以有這樣的房子。
這棟整合主動與被動使用太陽能的「太陽房子」，以簡約的設計、簡單的方法與自然的材料，以被動使用太陽能來節能，以主動使用太陽能的太陽光電來產電，我們實踐太陽能在建築上的有效使用。這棟房子冬暖夏涼，節能 80% 以上。2017 年，成為產能大於耗能，零耗能、零釋出的能源「正房子」。
2018 年 9月汗得建築工事實驗教育機構開學。
汗得教育的目的，在於培養獨立自主，參與社會，樂於合作的「工匠青年」。有紀律的工作，具進取心的求知，持續探索世界的樂趣。
世界上最厲害的征服工具，不是強大的武器，而是實在的生活方式。實在的生活，讓人在情感連結、知識生產、財務自主與社會實踐上，都有立足的基礎，努力的動力。這樣的訓練，就是跨領域知識的連結與實踐。
汗得，以造房子，也就是以建築為主題的知識實踐，與年輕學子一起，為未來做好生活的準備。實踐永續建築的工藝，以尊敬謹慎的態度來完成設計、建築以及營造的工作，並以正確務實的方式處理新、老房子的能源使用，建立為未來負責的生活方式。為台灣未來．永續建築，一起努力。
2021 年，學校的第一屆學生即將畢業，「汗得建築工事」緣起於造房子的反思：在愈來愈抽象的世界裡，我們要如何實在的生活？同時，我們要如何協助年輕學子，為實在的生活方式做好準備？
「造房子」的德文動詞是Bauen。德國哲學家海德格認為，Bauen並不特定指建築的行為，而是人生在世的種種作為，也許可以稱作為「營生」。之所以要辛苦「營生」，所求也就是為了「安居」。汗得建築工事實驗教育機構的成立，要培養能帶來「安居」的人才。他們具有蓋房子的手工與思考能力，不只知道如何做，更清楚為何而做，為誰而做。
三年中，我們安排了不同的學習場域。配合學習目標，學生與老師可以經由不同角色的扮演，強化學習動機，以模式轉換達到思考、學習與成就的多元。學習課堂上，老師帶領討論，激發思考，共同發現與解決問題。師生彼此交流、互相激盪。到了文化工地，先來的，教後到的。老師與學生是師傅與徒弟，學長姊就是師兄姊。用正確與安全的方式，鍛鍊手工能力逐步趨近理想。教學相長，就是文化工地。
汗得用文章，希望將這些學習中的點滴記錄下來，給予大家閱讀，獲得更多的能量，參與世界大小事。
從汗得成立以來，舉辦了大大小小的活動，從講座到營隊，從學習到實踐。
小建築與十三堂課，以「蓋房子」作為一種溝通方式。讓大人小孩參與的「蓋房子」計畫，心手合一。從「好好作一個我」開始，動手量測、計算比例，拿起工具，鑿榫眼、削木釘、鋸木頭、玩泥巴。用自然的色彩與健康的方式，一起蓋「自己的房子」。
能源教育與自然建築等講座課程，在傳統工法與現代社會之間找到對話與新生的機會；致力在文化資產的保存中，成就健康舒適的能源綠建築；並且透過協力造屋，以動手實作來進行公民能源教育。
學習，不僅是人生旅行的片刻，也是未來生活的打樣，歡迎您來一同參與汗得的活動，從理想的學習者成為自我創作與推廣的實踐者。