攝影／柏豪、禹睿、振岡
汗得建築工事實驗教育機構高二的同學，從第七學季開始進入文化工地。我們這次，也是第一次文化工地的現場在澎湖。
第二天進工地，同學們的今日任務是：用發泡玻璃完成三樓牆體。
同學們先將裝在big bag裡的發泡玻璃鏟出來，推拉過一小段巷弄走到工地，然後從一樓運送到三樓。
這些發泡玻璃可有學問。黑媽媽的看起來好像沉甸甸，但其實比重只有水的1/6，是一般石頭1/15重量。 工頭一手把一袋的
發泡玻璃拎起來，旁邊的阿嬤恍然大悟說： 「原來這麼輕啊！要是石頭就重了。」 「嘿呀！作隔熱的斷熱材料，就是要這麼輕啊！」
阿嬤一定想起輕輕的澎湖「石老石古」石。 其實工頭沒說的是：如果這麼重，同學怎麼可能搬呢？
由於高牆已經完成到最後階段，較大塊的發泡玻璃必須先縮小尺寸，才能填充內外兩層免拆鋼絲網的空間，成為木結構的牆體。接下來，就是「搗碎」的功夫了！
「搗碎」是件必要、吃力但也是有趣的工作。同學們不僅掌握了原理—為什麼要搗碎，也掌握了方法。在發展出與同儕之間的工作規則時，工作的趣味性也是他們考慮與改善流程的重點項目。
一整天，是他們嘗試用身體與工具，當然還有發泡玻璃的對話時間。鏟子、槌子、大木棒...... 樣樣都來。做事需要方法，聰明是透過不斷嘗試找出來的邏輯。高中生的邏輯，充滿了趣味與潛力。
關於什麼是工作的規則與樂趣呢？用隔熱的發泡玻璃來完成牆體的工作，僅剩下約1/3。明日繼續加油囉！
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汗得建築工事實驗教育機構第三屆開放招生囉！
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