坐在電腦前，不一定會寫成文章，但一定會成為「ㄗㄨㄛˋ家」。坐下的「坐」。
坐在電腦前，愈坐頭愈重，壓著肩膀沉甸甸胸口緊縮呼吸困難。這組同學啊！坐很久了。
「好了啦！站起來，牆就在旁邊。不去看牆看著電腦要幹嘛？」撲克女王我在工地大聲吼道。
沒反應？好吧！
「真的嗎？圓愈大，弧度愈大？真的嗎？」我問。
有反應！頭抬起來了。應該是驚覺沉浸在電腦中的自言自語也會被挑戰。
不過，真正的反應還是因為工頭走過來：
「到外面排一下磚。排出一個結構最穩的形式。弧線愈直，結構就要愈強。你們知道體操選手的吊環，十字懸垂是最困難的靜力動作 ... ...」
於是，站起來，伸伸腿，伸展一下身體，靠到石牆上培養一下感情。走到外面走廊，仔細研究工頭剛才帥帥20秒排出來的磚形。嗯！需要格物致知幾分鐘。
「如果還是不了解，就去問工頭吧！」原來，發問跟離開電腦一樣，需要提醒與鼓勵。
如果你問我，汗得的高中生在學些什麼事。我的回答有點長，但是簡短說說就是——回到現實的能力。
不管物理化學數學電腦學的如何，終究還是要能夠站起來、抬起頭跟世界連結。學習這些科目的目的在於—解決問題。不是，寫考試卷。
也許，在把寫試卷當作購買未來門票的東亞社會，這件事情會被列為學習的最重要。但在人生到處都是的「工地」，在走向遼闊世界的志向，處處都要我們，用雙手與雙腳—回到現實！