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汗得永續建築中心
田園教室

 
 
 

一梁一柱    一磚一瓦
我們不僅取之自然    用之自然    更悟之自然

汗得建築工事實驗教育機構 HABS

 

HAND Architecture and Building School

​汗得實驗教育機構的高中階段是專注在建築設計與營造工作,結合台灣建築改革者的社會實踐與德國工匠青年養成教育。
 
 
 
汗得國中部以永續議題及創新行動為兩大主軸,培養孩子成為兼具人際、科技、設計與國際的四季永續行動家。

我們學習未來房子的設計、健康建材、能源的正確使用與動手實踐的能力!

113學年度 第七屆入學招生中.JOIN US

 
 
學校是由適合學習的空間所構成,但學校並不因為建築而存在。這些參與的人希望對話能夠持續進行,於是就開始興建空間。
我們期勉自己在實驗教育中,能夠突破學習的偏見,打開視野的景窗,提供與世界接觸的機會,與家長一起努力,協助同學們為自己的未來做好準備。

入學辦法

常見QA

招生說明

入學辦法

入學辦法

  • 招生對象

 
歡迎國民小學至國民中學畢業生(含應屆、非應屆)或同等學力資格者。
  • 收件時間

 
即日起至113年7月31日(含)止(採機動審查方式,額滿將提前截止收件) 。
  • ​報名流程

 
  1. 下載附件並填寫完成(附件二、三請列印填寫,並掃描成電子檔案上傳)。​
     附件一   學習歷程檔案 
     附件二   我想告訴汗得的三件事 
     附件三   家長同意書 

     
  2. 繳交報名費500元,匯款帳號如下:
    銀行   華南商業銀行雙園分行
    戶名   新北市汗得建築工事實驗教育機構帳號   122-10-016376-9
     
  3. 前往「網路報名」表單,填寫學生資料、匯款後五碼,並上傳三項附件電子檔。
     
  4. 等候「報名成功」通知,即完成報名手續。
  • 報到流程

  1. 收到錄取及報到通知。
  2. 繳交報到資料。 

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常見QA

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常見QA

常見Q&A

什麼是「工匠青年」?工匠青年是要當工匠嗎?

獨立自主,參與社會,樂於合作,即是我們在教育目的中所型塑的「工匠青年」。
在建築的領域裡,可以有紀律地工作,具備進取心的求知力,並持續保持探索世界的樂趣。 工匠青年是一種特質,並沒有升學或職業的預設。如果能在高中階段養成這樣的特質,不管之後在社會上從事什麼工作、擔任什麼職位、扮演什麼角色,相信都可以找到自己的定位與生活的意義。

2

什麼是「手思學習」?這樣就不必學數學、物理、化學嗎?

「手思學習」就是透過身體練習與參與的學習方式。

在⻄方傳統,荷馬認為sophia(希臘文「智慧」)的意思是「技術」(skills)。我們可以木匠為例。木匠的技術是透過練習以學到不同種類木材的特性:它們的載力和含水量適合什麼用途,它們在不同氣候變化下的變形程度,以及它們的抗腐、抗蟲能力。除了材料知識,木匠還要學到一套通用知識,如直角、鉛垂線、水平線等。這些在建築是不可或缺的能力。這些練習是我們與物質世界有紀律、有系統的感知與互動,這也是自然科學知識生產的途徑。

大自然成為研究主題,是從工藝開始。而研究的出發點,是基於人類實用的考量。於是,數學物理化學等我們現在學科分類為自然科學的知識,都必須學習。透過與材料的互動參與到這個世界,手思學習會知道為什麼學習,習得的知識可以如何應用到我們與世界的互動。當手執起工具開始工作,就開始「手思學習」。速度感與反作用力不只發生在腦袋;同時,思想也作用在身體的部位、用力的方式、工具的使用與材料的特性上。我想要快一點、我想要準一點、我想要一次就切到位。每個「我想」都有連動,其中也包含時間與自律。 

 

3

從汗得建築工事實驗教育機構畢業之後,我可以做什麼?
​(以高中部學程說明)

 
 
學用合一,是我們課程的特色。身心準備俱足,手工與思考能力兼備,學習就是建築工事的實踐。因應學生特質與需求,從機構畢業的學生可以升學/就業同時,國內/國際發展。

國內就業:
自機構畢業後,即有足夠的專業知識與實作能力進入國內建築領域職場,從事營建、設計等工作。

國內升學:
自機構畢業後,具備高中階段同等學歷,可採多元入學管道進入大學建築、設計、土木相關科系就讀。經過三年「建築工事」思與做的教育,有助於繼續在國內升學的評等。

德國實習:
自機構畢業後,規劃到德國工作或升學的同學已具備足夠的德語能力,可以在德語環境裡工作。規劃學生畢業之後先銜接德國給薪實習工作,進而作為後續在德國工作或升學的計畫。

德國升學:
規劃到德國唸書的「建築工事」學生,畢業時已有德語檢定B1的能力,可以銜接德國教育體系。且因為具備手工能力、實習與工作經驗,在德國採申請制的大學及工匠設計學院具有優勢。機構也持續與德國相關機構與公司在實習、課程與工作機會上,進行合作方案,增加機構學生與德國銜接再進修的機會。

4

我念了建築工事學校,是不是就定型了?以後只能從事建築相關工作與發展呢?

如果不透過手去學習,世界仍然是抽象而遙不可及,也不會有學習的熱忱。
我們以建築為核心來設計教學與實踐學習,是因為建築主題幾乎含括所有知識的連結,同時也是生活的實踐原型。因此,在建築工事學校唸書,的確可以學到具體知識與技能。以此作為與世界連結的基礎,在擴展連結的同時,也擁有打開未來的入場券,得以發展潛能。

5

就讀本機構高中生該如何申請國內大學?

 
完成本機構學業學生,具備高中畢業同等學力得繼續升學,進入國內大學途徑有下列兩種:

一般升學管道
參與英聽測驗及學力測驗考試後,依據考試分數以個人申請方式入學。或參與七月份分科測驗,分發入學。

特殊選才招生管道
由各大專院校單獨招生,依照學生「工作成就」、「在學表現」、「競賽表現」、「證照訓練」或其他特殊學習歷程等自定招生條件,並經由學校推薦、審查、面試等方式彈性選材。各校於每年11月公告簡章,於12月辦理招生。

以109年特殊選才為例:
47校458系提供1,214個名額(國立大學共755個名額;私立大學共459個名額)
110年度特殊選才名額增加到54校512系提供1,453個名額。
111年度特殊選才名額增額至54校1,518個名額。
112年度特殊選才名額增額至55校1,783個名額。

 → 各校特殊選材參照:  112 學年度大學辦理特殊選才招生  

 
 

6

我怎麼評估自己是否適合來機構學習?

有幾個自我評估的標準:
1 我蠻會讀書,但是手工能力不強。
2 我的手工能力很強,但目前不是很適合唸書。
3 我很會讀書,手工能力也不錯。

這三種評估結果,都很適合來機構就讀,只要你:想做有用的事情。
建築工事是我們學習的主題。在主題式的學習環境中,透過建築,我們會知道為什麼學自然科學,為什麼要會寫作,為什麼要懂行銷,為什麼要協力。

 
 

7

學校是否對有需要的學生提供學費的協助?

 
汗得建築工事實驗教育機構每學年為四學季制。
學費為一學期(二學季)新台幣 10 萬元(不含課程教材、工具費、材料費、實習、外訪課程之車資及展覽門票等費用)。
協助高中學生申請教育部國教署學費補助款,應屆生每人每學期補助 35,949元,一年共補助 71,898 元(參考 112 學年度,無須財調,即可申請。補助金額以當年度教育局規定為依據。)。

目前國中生不適用,立法院已三讀通過,待教育部正式公告實施日期。
 

8

就讀本機構能得到什麼學歷?​(以高中部學程說明)

 
 
一、依《高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例》可取得「實驗教育證明」(等同高中同等學力)
  1. 修習滿三年。
  2. 上課總出席率達三分之二以上。
  3. 修滿及格160學分以上(總學分222)必須包含:80%必修學分,其中需含文化工地及畢業製作。
  4. 檢附三次德語測驗成績證明,SFLPT第二外語能力德語測驗、FLPT外語能力德語測驗、Goethe-Zertifikat歌德學院德語檢定皆可(需相隔半年以上)。
 
 
 
二、具高中同等學歷並符合下方四個條件,可取得汗得建築工事國際版畢業證書。
  1. 通過德語B1檢定考試。
  2. 畢業製作學分完成。
  3. 完成個人以日誌書寫為基礎的書籍出版。
  4. 於經學校推薦之建築相關機構實習六個月(含)以上。

9

就讀本機構學生之學籍?

 
汗得建築工事實驗教育機構學生,學生身份掛籍在教育部,將由新北市政府發給學生身分證明,同樣享有學生之各項福利及優惠措施。

法規支持: 《高級中等教育階段辦理非學校型態實驗教育辦法》第 十七 條 依本辦法參與實驗教育之學生,未入學高級中等學校取得學籍者,得由申請人造具參加實驗教育學生名冊,報直轄市、縣(市)主管機關備查後,由直轄市、 縣(市)主管機關發給學生身分證明,使其得享有同一教育階段學校學生之各項福利及優惠措施,並據以平等參與各種類競賽。

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