常見 Q&A

August 26, 2019

Q:什麼是「工匠青年」?工匠青年是要當工匠嗎?

 

獨立自主,參與社會,樂於合作,即是我們在教育目的中所型塑的「工匠青年」。

在建築的領域裡,可以有紀律地工作,具備進取心的求知力,並持續保持探索世界的樂趣。 工匠青年是一種特質,並沒有升學或職業的預設。如果能在高中階段養成這樣的特質,不管之後在社會上從事什麼工作、擔任什麼職位、扮演什麼角色,相信都可以找到自己的定位與生活的意義。

 

 

Q:什麼是「手思學習」?這樣就不必學數學、物理、化學嗎?

 

「手思學習」就是透過身體練習與參與的學習方式。
在⻄方傳統,荷馬認為sophia(希臘文「智慧」)的意思是「技術」(skills)。我們可以木匠為例。木匠的技術是透過練習以學到不同種類木材的特性:它們的載力和含水量適合什麼用途,它們在不同氣候變化下的變形程度,以及它們的抗腐、抗蟲能力。除了材料知識,木匠還要學到一套通用知識,如直角、鉛垂線、水平線等。這些在建築是不可或缺的能力。這些練習是我們與物質世界有紀律、有系統的感知與互動,這也是自然科學知識生產的途徑。

大自然成為研究主題,是從工藝開始。而研究的出發點,是基於人類實用的考量。於是,數學物理化學等我們現在學科分類為自然科學的知識,都必須學習。透過與材料的互動參與到這個世界,手思學習會知道為什麼學習,習得的知識可以如何應用到我們與世界的互動。當手執起工具開始工作,就開始「手思學習」。速度感與反作用力不只發生在腦袋;同時,思想也作用在身體的部位、用力的方式、工具的使用與材料的特性上。我想要快一點、我想要準一點、我想要一次就切到位。每個「我想」都有連動,其中也包含時間與自律。

 

 

Q:從汗得建築工事實驗教育機構畢業之後,我可以做什麼?

 

學用合一,是我們課程的特色。身心準備俱足,手工與思考能力兼備,學習就是建築工事的實踐。因應學生特質與需求,從機構畢業的學生可以升學/就業同時,國內/國際發展。
國內就業:

自機構畢業後,即有足夠的專業知識與實作能力進入國內建築領域職場,從事營建、設計等工作。
國內升學:

自機構畢業後,具備高中階段同等學歷,可採多元入學管道進入大學建築、設計、土木相
關科系就讀。經過三年「建築工事」思與做的教育,有助於繼續在國內升學的評等。
德國實習:

自機構畢業後,規劃到德國工作或升學的同學已具備足夠的德語能力,可以在德語環境裡工作。規劃學生畢業之後先銜接德國給薪實習工作,進而作為後續在德國工作或升學的計畫。
德國升學:
規劃到德國唸書的「建築工事」學生,畢業時已有德語檢定B1的能力,可以銜接德國教育體系。且因為具備手工能力、實習與工作經驗,在德國採申請制的大學及工匠設計學院具有優勢。機構也持續與德國相關機構與公司在實習、課程與工作機會上,進行合作方案,增加機構學生與德國銜接再進修的機會。

 

 

Q:我念了建築工事學校,是不是就定型了?以後只能從事建築相關工作與發展呢?

 

如果不透過手去學習,世界仍然是抽象而遙不可及,也不會有學習的熱忱。

我們以建築為核心來設計教學與實踐學習,是因為建築主題幾乎含括所有知識的連結,同時也是生活的實踐原型。因此,在建築工事學校唸書,的確可以學,到具體知識與技能。以此作為與世界連結的基礎,在擴展視發展連結的同時,也擁有打開未來的入場券,得以發展潛能。

 

 

Q:就讀本機構學生該如何申請國內大學?

完成本機構學業學生,具備高中畢業同等學力得繼續升學,進入國內大學途徑有下列兩種:
一般升學管道:參與英聽測驗及學力測驗考試後,依據考試分數以個人申請方式入學。或參與七月份指定考試,分發入學。
特殊選才招生管道:由各大專院校單獨招生,依照學生「工作成就」、「在學表現」、「競賽表現」、「證照訓練」或其他特殊學習歷程等自定招生條件,並經由學校推薦、審查、面試等方式彈性選材。各校於每年11月公告簡章,於12月辦理招生。以107年招生為例,全台共254個校系舉辦特殊選才,開放共555個名額給具備特殊專才學生進行申請。

 

 

Q:我怎麼評估自己是否適合來機構學習?

有幾個自我評估的標準:
1 我蠻會讀書,但是手工能力不強。
2 我的手工能力很強,但目前不是很適合唸書。
3 我很會讀書,手工能力也不錯。
這三種評估結果,都很適合來機構就讀,只要你:想做有用的事情。
建築工事是我們學習的主題。在主題式的學習環境中,透過建築,我們會知道為什麼學自然科學,為什麼要會寫作,為什麼要懂行銷,為什麼要協力。

 

 

Q:學校是否對有需要的學生提供學費的協助?

 

所有的應屆學生皆可申請三年的國教署補助-33560元,低收入戶學生可另外向校方申請獎助學金,補助學費。機構在校務預算除有編列弱勢補助,並且設置學務基金,設定辦法來激勵學習,提供有需要的學生獎學金,並支援學習相關的活動。

 

 

Q:就讀本機構能得到什麼學歷?

 

完成三年實驗教育,將取得由「新北市教育局」發給的「完成高級中等教育階段實驗教育證明」,此證明相當於高中畢業同等學力,可據此進行後續升學。

法規支持: 《高級中等教育階段辦理非學校型態實驗教育辦法》第 二十三 條之一 依本辦法參與實驗教育之學生,得依規定參加高級中等學校畢業程度自學進修學力鑑定考試。 依本辦法參與實驗教育之學生,符合下列情形之一,並持有直轄市、縣 (市)主管機關發給完成實驗教育證明者,得依規定以同等學力報考大學: 一、完成三年實驗教育。 二、原就讀高級中等學校,後續參與實驗教育,其在學及參與實驗教育 時間合計滿三年。

 

 

Q:就讀本機構學生之學籍?

 

汗得建築工事實驗教育機構學生,學生身份掛籍在教育部,將由新北市政府發給學生身分證明,同樣享有學生之各項福利及優惠措施。

法規支持: 《高級中等教育階段辦理非學校型態實驗教育辦法》第 十七 條 依本辦法參與實驗教育之學生,未入學高級中等學校取得學籍者,得由申請人造具參加實驗教育學生名冊,報直轄市、縣(市)主管機關備查後,由直轄市、 縣(市)主管機關發給學生身分證明,使其得享有同一教育階段學校學生之各項福利及優惠措施,並據以平等參與各種類競賽。

 

Please reload

電話  02-2337-9862

傳真  02-2337-7862

上海商銀儲蓄銀行忠孝分行(銀行代號011)

戶名│社團法人台灣汗得文化協會

帳號│20102000030220